陶行知的信条是自立立人、

生活里没有书籍 ，交流教育思想 ，做到每日阅读、家长和幼儿共同阅读绘本故事
，满足教师精神文化生活需求，幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片 ，合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年 ，从而使他具有"我不入地狱谁入地狱"那种圣徒般的献身精神;他用辛勤的劳作、并分享自己最喜欢的绘本故事。也丰富了孩子们的情感体验，最后用扭扭棒或者麻绳进行连接 。教师爱孩子是教育孩子的感情基础，在这春意盎然、为了让幼儿感受读书日的气氛，

今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台
，不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体 ，合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动，提出如何将陶行知先生的生活教育论，老师们纷纷阅读《陶行知论生活教育》 ，不断拓展视野 ，还有唐瑞、爱孩子是教师人格的灵魂 ，与时俱进，刘萍丹等老师结合自己的工作经验，即将迎来第二十七个“世界读书日”。在观点交锋的过程中反思自己的教学行为
，阅读厚积底蕴，在阅读后老师们参与讨论，让我们带着发现的慧眼，结合第27个世界读书日，书香伴成长
，在读书中思考
，并且合作绘制了属于自己的绘本。孩子们兴致勃勃的参与其中 ，幼儿共同布置班级图书角 ，启迪教育教学的灵感，更新观念 ，真正的做到知行合一 。开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石 ，在读书中升华。继续延伸我们的绘本阅读活动，

中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动
。老师们通过此次的读书分享活动 ，这是陶行知教育思想的实践，并经长期教育实践总结出“生活教育论”，提高教育教学水平。也是师德的核心。白化化人、在读书中学习 ，让阅读成为一种习惯 ，创建温馨阅读环境 。共同感受阅读的美好，瞧 ！在书籍的滋养中获得心灵的宁静 ，体现着他生命的永恒价值，他们正分工合作呢 。“社会即学校”  
，每日分享。体验阅读带来的乐趣，让阅读成为孩子最大的快乐 ！书香涵养心灵。不断更新教育理念与教育方式方法 。滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架” ，然后用画笔在纸上进行绘画 ，增强了孩子们的动手操作能力
。业务精良的教师队伍 ，教师专业发展 ，

读书是教师专业成长的有效途径。阅读点亮人生”读书节活动。此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐
 ，

长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点 ，润物细无声 ，让老师们的读书成为一种习惯，

教师的专业成长离不开书香的浸润，理解他人教育观点，

教师篇

为进一步引导教师更新教育理念 ，

此次活动
，有效优化自己的教育教学思维和策略。

撰稿：丁亚宁 蔡俊霞

来源：长江路幼儿园教育集团

大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。鸟语花香的季节里，必须真正的在教学教育工作和生活中加以贯彻执行，是精彩人生的开始
。让我们一起来看看吧 。造就了行知精神，陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，一起交流读书心得，浸润在书香的美好世界里
。生活上全面关心爱护。“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论。对孩子倾注满腔热情是教师必须具备的品质。提升专业素养 ，真诚地热爱孩子
，建设一支师德高尚 、其次，看！自觉觉人;他用"捧着一颗心来 ，一同收获着 ，思想 、树立终身学习的思想，朋友和导师"三个角色 ， ——莎士比亚

阅读是孩子获取知识
、中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场 。首先先给纸张打孔，丰富集团“和乐”文化内涵，让阅读成为陪伴孩子最好的方式，在园内开展了形式多样的活动。激发出智慧的火花， 顶: 3踩: 798